Importancia del Derecho Economico

1.1 Introducción al Estudio del Derecho Económico
El derecho económico emerge en este fin de siglo como un derecho de la crisis y de la globalización. El derecho, como conjunto de normas coactivas que el Estado impone a la sociedad, constituye un fenómeno histórico en constante evolución y cambio. En su tarea reguladora, el Estado democrático recurre al derecho para:

a) Reglamentar las relaciones económicas;
b) Definir la organización de la sociedad y del propio Estado, y
c) Crear los mecanismos que resuelvan los conflictos y controversias de intereses dentro de un contexto de paz social.

En palabras de Darío Munera Arango, el derecho económico es el conjunto de principios y de normas jurídicas que regulan la cooperación humana en las actividades de creación, distribución, cambio y consumo de la riqueza generada por un sistema económico.

R. Goldschmidt de manera breve la define como el derecho de la economía organizada. Para E. R. Huber, es el conjunto de estructuras y medidas jurídicas con las cuales, utilizando facultades administrativas, la administración pública influye en el comportamiento de la economía privada.

El maestro Gustavo Radbruch lo señala como el derecho regulador de la economía mixta que tiene por finalidad conciliar los intereses generales protegidos por el Estado por un lado, y los intereses privados por otro.

En palabras de Daniel More Merino, es el conjunto de principios jurídicos que informan las disposiciones, generalmente de derecho público, que rigen la política económica estatal orientada a promover de manera acelerada el desarrollo económico.

Otra definición, de Fabio Donder Comparato es: conjunto de técnicas jurídicas que formula el Estado contemporáneo para la realización de su política económica. Para Alfonso Insuela Pereira significa el complejo de normas que regulan la acción del Estado sobre las estructuras del sistema económico y las relaciones entre los agentes de la economía.

Una definición más amplia la da Quieiroz Nogueira: el derecho económico como la rama del derecho cuyas normas y principios tienen por objeto la organización, disciplina y control de las actividades económicas del Estado y de emprendimientos privados en lo tocante a la producción, a la circulación y al consumo de la riqueza tanto en el ámbito interno como en el ámbito internacional.
Como corolario, para el autor del presente texto, el derecho económico mexicano, en el modelo neoliberal, ese! conjunto de normas específicas de regulación cuyo objeto o finalidad es enmarcar los comportamientos económicos de las personas físicas o morales, tutelando intereses generales con criterios de economicidad y simplificación en el contexto de un mercado zonal o tratado de libre comercio.

En conclusión, las definiciones precedentes apuntan a:

1. Organizar la economía macrojurídica a nivel zonal.
2. Asignar al Estado un poder regulador eficiente.
3. Fomentar los mecanismos del mercado.
4. Buscar conciliar intereses generales con los privados nacionales o extranjeros.
5. Sancionar las prácticas desleales y restrictivas o monopólicas.
6. Las normas tienen más carácter zonal e internacional que internos o nacional.

El derecho económico es un derecho instrumental que está en función de la política económica, disciplina que postula una intervención del Estado en la economía selectiva o integral, según la fuerza o articulación de los grupos que controlan alternativamente el poder público.

Los fines o metas de la política económica en los sistemas democráticos cambian periódicamente en función del Estado o del mercado, paradigmas que privilegian a los trabajadores manuales o intelectuales (prestadores de servicios) o a los empresarios privados (productivos o financieros).

El derecho económico es bicéfalo debido a que tiene un aspecto normativo y otro aspecto práctico-económico. Por ello debe abordarse con un método plural y no dogmático, pues debe armonizar el mandato legal con los fines de comportamiento económico específico de los destinatarios de ese mandato.

WITKER, Jorge, Introducción al Derecho Económico, 4 Ed. 1999

1.2 Antecedentes al estudio del derecho económico
El Derecho Económico surgió como una regulación a las transacciones en el comercio desde la época romana y su antecedente es conocido como el Derecho Romano que nace aproximadamente en el siglo IV a. c. (antecedentes.net, 2007)
Después del derrocamiento de Anastasio Somoza en Nicaragua en 1979 y con la inestabilidad general en El Salvador, los militares hondureños encabezados por el jefe de estado general Policarpo Paz García, y más la presión ejercida de la administración de Jimmy Carter en los Estados Unidos; se aceleraron proyectos para devolver al país a una democracia. Una Asamblea Nacional Constituyente fue popularmente reunida en abril de 1980 y seguidamente se celebraron elecciones generales en noviembre de 1981. Se aprobó la Constitución de Honduras de 1982 y el gobierno del Partido Liberal del Presidente Doctor Roberto Suazo Córdova tomó el poder. (Varela, 2005)

En la constitución, en el título VI: que es del régimen económico. Está enfocado al derecho económico, que habla sobre el sistema económico, la reforma agraria, del régimen financiero etc.

VARELA, Guillermo. “Historia de Honduras”, 2005.

1.3 Sobre el porqué del derecho económico, sus conceptos fundamentales y su definición.

Esta rama del derecho estudia el comportamiento de diversos agentes que tienen su presencia en el mercado, especialmente de orden privado.
Ahí se encuentra un rol del Estado facilitador y estimulador de la actividad económica.
Igualmente, persigue la autorregulación entre los diferentes agentes del mercado y preocupado de observar y fiscalizar los recursos económicos en cuanto está presente el tema de la fe pública.

Conjunto de principios y normas jurídicas que organizan la economía y donde regularmente le cabe al Estado un poder de dirección (rol encausador fiscalizador, pero no protagonista como agente económico), que están destinadas a proteger a los sectores más débiles de la sociedad. (Arias, 2005)

Desde inicios de la década anterior, los distintos gobiernos han realizado esfuerzos orientados a lograr y mantener el equilibrio de las principales variables macroeconómicas, de acuerdo con ciertos parámetros relacionados con la necesidad de incentivar el crecimiento económico y la estabilidad social. Generalmente, dichos parámetros fueron determinados por Instituciones Financieras Internacionales, principalmente por el Fondo Monetario Internacional (FMI), en el marco de programas condicionados y monitoreados.
En este contexto, la política económica se ha concebido tradicionalmente en el país como una especie de mandato necesario para establecer correctivos y regulaciones, contrario a lo que sucede en otros países, en donde la política económica se concibe como un medio de desarrollo que responde a intereses y prioridades nacionales y que se define a partir de postulados y metodologías de la planificación estratégica. Por lo tanto, en Honduras los elementos esenciales de la política económica se fijan mediante la emisión de decretos ejecutivos o legislativos, de estricto cumplimiento y cuya ejecución y resultados deben ser evaluados por entidades supranacionales. (Ramírez, 2009)

ARIAS, Jorge. “Derecho Económico II”. 2005.
RAMIREZ, Manuel M. “Política Económica y FMI en Honduras”. Febrero 2009.

1.4 El derecho económico y el jusnaturalismo de la norma económica: sentido social versus sentido privado.
El iusnaturalismo sostiene que el origen de los derechos humanos parte de la naturaleza propia del ser humano, es un derecho natural que se da a los seres humanos por el simple hecho de serlo.

La relación que guarda el iusnaturalismo con el derecho económico en los países, está dirigida al derecho público, y juntas propician el derecho económico y social del país permitiendo a los ciudadanos guardar sus derechos básicos por el sólo hecho de ser humanos. (COLOMA, 2001)

El derecho privado: porción del derecho cuya función económica es organizar la parte de la economía que funciona bajo un régimen de capitalismo descentralizado. En este tipo, se encuentra la mayor parte del derecho civil y comercial, y algunas porciones de otras áreas más especializadas tales como el derecho laboral, el derecho agrario, etc.

El derecho público: porción del derecho cuya función es organizar la parte de la economía que funciona bajo un régimen de socialismo centralizado. Dentro de este concepto, se incluyen a la mayor parte del derecho administrativo, derecho tributario, derecho fiscal y al derecho procesal. (COLOMA, 2001)

En la constitución de la Republica de Honduras, en el título III: de las declaraciones, derechos y garantías, se encuentran establecidos los derechos humanos y sociales. Y en el título VI: del régimen económico, se encuentran establecidas las normas para promover el desarrollo económico y social por parte del estado.

COLOMA; Germán. “Las Funciones Económicas del Derecho”. México (2001).
1.5 ¿Readecuación o transformación del derecho económico?

El proceso de intervención del Estado en la actividad económica se inicia a principios del siglo xx en las economías liberales; en forma coyuntural y esencialmente supletorio ante fallas temporales de los mecanismos autorregulatorios del mercado.

En ese contexto, intervenir supone un acto que interpone su conducta o acción con otro y otros actores, o bien, en sus acciones o ámbitos. Se trata de una interposición relacionada, por lo menos en el sentido de que se toma parte en algo que pertenece a otro actor. Se trata, en consecuencia, del Estado, que es centro de poder utilizado o utilizable a favor de quien lo controla o influye, instrumento para intervenir en la economía, para desarrollar los intereses de los grupos o individuos influyentes.(Witker, 2011)

La Ley General de la Administración Pública establece que el Gabinete Económico es la máxima autoridad en materia de formulación y aprobación de la política económica de Honduras; no obstante, esta entidad parece limitarse a la gestión y al seguimiento eventual de los resultados de los programas económicos que el país suscribe con el FMI.

Una vez definido el programa económico, éste se operacionaliza mediante instrumentos internos, como el Programa Monetario del Banco Central de Honduras, y los lineamientos de política presupuestaria de la Secretaría de Finanzas. (Ramírez, 2009)

RAMIREZ, Manuel M. “Política Económica y FMI en Honduras”. Febrero 2009.
WITKER, Jorge. (2011). “Derecho de la Economía y Derecho Económico”. 2011.

1.6 Utilidad objetiva del derecho económico.

Muchos de los avances económicos de Honduras han sido respaldados por organismos internacionales, quienes han ayudado a orientar las políticas económicas de Honduras, dirigiendo su ingreso al mercado centroamericano, convirtiéndolo en un país con una economía de libre mercado y fomento a la competencia, reformando normas ya existentes y proponiendo nuevas como el Ante-proyecto de Ley de Promoción y Protección de la Competencia que ha sido elaborado bajo los lineamientos del mismo FMI.

En el ámbito constitucional, podemos decir que desde su inicio, la Constitución de Honduras es una carta abierta a todo sentido económico, pues en su artículo 1º se establece al país como un Estado de derecho que busca asegurar a sus habitantes, entre otras cosas, el bienestar económico y social. Asimismo, a lo largo de todo el texto constitucional podemos encontrar diferentes referencias al ordenamiento económico de la nación, especialmente en el Titulo VI que trata del Régimen Económico.
Honduras se ha visto en la necesidad de crear una normativa que ayude a regular los problemas que pueden llegar a presentarse en los mercados, pero no con la intención de eliminar los monopolios que en este caso son importantes para llevar a flote la economía, sino para ponerle limites a los acuerdos que se realicen ente las empresas que ya se encuentran funcionando.

El derecho de la Competencia en Honduras, consultado el 27 de agosto de 2011 en http://www.lcuc.cl/documentos_down/mapa/honduras.pdf

Introduccion al estudio del Derecho Economico

1.1 Introducción al estudio del Derecho Económico

Definición de Economía y Derecho:

La economía es, en pocas palabras, “el estudio de cómo deben asignarse los recursos escasos”, por ello se señala que es la ciencia de la elección. Un poco más detalladamente se puede decir que es “la ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una sociedad para obtener un conjunto ordenado de objetivos. Pretende ofrecer un método para ordenar y establecer las prioridades a la hora de tomar decisiones sobre la satisfacción de necesidades, teniendo en cuenta la escasez”. Parte importante de la forma de hacer esta asignación esta ligada al derecho, porque es el derecho quien ayuda a dar un marco normativo que dirija esta asignación. (Blasco, 2009)

De esta forma cobra importancia para el derecho la teoría económica, disciplina que aplica un método científico y busca explicar por qué las personas toman determinadas decisiones, sin analizar si su comportamiento está conforme a ciertos valores que deberían cumplir, pero partiendo de su existencia para tratar de explicarlas. (Blasco. 2009)

Definición de Derecho Económico:

El Derecho económico es el conjunto de principios y de normas de diversas jerarquías, sustancialmente de Derecho publico, que inscritas en un orden publico económico plasmado en la carta fundamental, facultan al Estado para planear indicativa o imperativamente el desarrollo económico y social de un país y regula la cooperación humana en las actividades de creación, distribución, cambio y consumo de la riqueza generada por el sistema económico. Derecho económico aplica nuevos principios jurídicos como rectores de la actividad económica y en que la actividad económica es su objeto de regulación. Así por ejemplo, hoy existe una ley que busca evitar el monopolio, otra ley que regula el mercado de valores, una ley que protege los derechos de los consumidores, etc., todas ellas son formas de regulación de la actividad económica. (Vizcarra, 2010)

Bibliografía

Blasco Pauchard, Bernardit. Introducción al Derecho Económico, 2009.

Vizcarra, Linares. DERECHO ECONÓMICO, 2010.

Derecho Economico

En la Republica de Honduras el derecho económico se trata de una rama integrada de dos categorías: jurídicas (elementos formal) y económicas (elemento material). Ambos elementos tienen como eje central el fenómeno de la intervención estatal en la economía a fin de alcanzar metas definida por el sistema, este derecho económico de la republica de Honduras no regula relaciones entre individuos, sino que surge como respuesta a una necesidad de contar con disposiciones jurídicas que contengan planes y programas del gobierno hondureño en materia de política económica; un instrumento que guie y marque el rumbo en el desarrollo y crecimiento económico del país de Honduras. (Witker, 2008)

bibliografia:
Introduccion al Dereccho Economico, Witker, Jorge, 2008.

Programa Analitico

UNIVERSIDAD DE COLIMA
FACULTAD DE ECONOMIA


P R O G R A M A A N A L Í T I C O


I. DATOS GENERALES


MATERIA: Seminario de Derecho Económico
UBICACIÓN: 9TO. SEMESTRE


Antecedentes:
Historia Económica Universal Paralela:
Formulación y evaluación de proyectos.
Seminario de desarrollo económico.
Seminario de titulación.
Desarrollo sustentable Consecutivas: N/A


PLAN CLAVE CRÉDITOS


6
HORAS SEMANA SEMESTRE
Teóricas: 4 9
Prácticas: 1

Total: 5



Elaborado por: Ramón García Contreras
Fecha Elaboración: 2000
Fecha de última actualización: 14 de agosto de 2011



ACADEMIA: Economía

INSTRUCTOR: Ramón García Contreras
AREA DE FORMACIÓN: Economía/ciencias sociales

DIRIGIDO A: Alumnos de noveno semestre



HORARIO DE CLASES
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
10:00 a 12:30

10:50 a 12:30



III. PRESENTACIÓN


En una época donde los cambios en el régimen de producción son la constante que impregna las relaciones económicas de la estructura mundial, nacional y local, la visión y las herramientas teóricas y prácticas de la economía son insuficientes para comprender el funcionamiento del modo de producción imperante en el orbe. En tal sentido, el seminario busca que se comprendan las leyes que rigen el modo de producción imperante, desde otra perspectiva, la del derecho económico.
Con ello, se fortalece la perspectiva teórica y de investigación del plan de estudios, y el alumno adquiere una visión crítica de la realidad.





III. PROPOSITO CLAVE


Propiciar que el alumno esté en condiciones de comprender la vinculación fundamental existente entre Economía, Estado, Derecho y Relaciones Sociales, para que adquiera una visión amplia de los fenómenos económicos, dada la constante interrelación en que se encuentran dichas disciplinas (aún considerando a la última como disciplina) que utilizaremos como instrumentos de análisis económico, independientemente de las épocas o etapas históricas en las que se den estos fenómenos



IV. UNIDAD DE COMPETENCIA


COMPETENCIAS COGNITIVAS Y METACOGNITIVAS
Unidad de Competencia: reafirma acciones de relación ínter textual, establece comparaciones, presenta relaciones de causa y efecto y establece familias de problemas y las reduce a su mínima expresión.
Subcompetencias: Trabaja en equipo, uso de tecnologías de comunicación como el Internet, redacta, sintetiza. Argumenta y debate
Uso de plataformas de trabajo colaborativo.
Genera interpretaciones críticas y objetivas sobre la realidad económica.







COMPETENCIAS PRÁCTICAS, DE ORDEN ÉTICO Y CIUDADANO
Unidad de Competencia: Desarrolla una visión crítica de la relación entre el Estado, las instituciones jurídicas e ideológicas que lo sustentan y el nivel de vida de las personas y de la sociedad en general para proponer alternativas de mejora.
Subcompetencias: Desarrolla interés por los temas públicos y sobre el derecho y la obligación de participar en la solución de los problemas de su entorno.







V. UNIDADES DE APRENDIZAJE CON LINEAMIENTOS DIDÁCTICOS


UNIDAD 1. IMPORTANCIA DEL DERECHO ECONÓMICO. Del 15 al 26 de sep de 2011.
PROPOSITO POR UNIDAD CONTENIDO
Comprender la relevancia del derecho económico para el desarrollo de los Estados Naciones en el moderno sistema mundo. 1.1 Introducción al estudio del Derecho Económico.
1.2 Antecedentes del estudio del derecho económico
1.3 Sobre el porqué del derecho económico, sus conceptos fundamentales y su definición.
1.4 El derecho económico y el jusnaturalismo de la norma económica: sentido social versus sentido privado.
1.5 ¿Readecuación o transformación del derecho económico?
1.6 Utilidad objetiva del derecho económico.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Realice una exploración por los principales recursos de trabajo en línea, valore sus ventajas y desventajas y elija uno, crea una cuenta e invita a tus compañeros a que sean tus seguidores y a la vez síguelos a ellos, esto te permite estar informado de que están haciendo.
Abra una cuenta en www.diigo.com, o cualquier otro sitio que te permita organizar tus fuentes de información.
Realiza una exploración e identifica al menos 10 paginas de Internet que contengan información sobre derecho económico y compártelas con tus compañeros vía www.diigo.com
Realiza una búsqueda en Internet y discute el concepto de al menos dos autores y comparte tu reflexión con tus compañeros.
Elabora un mapa mental sobre el derecho económico y publícalo en el sitio que has elegido.
Entra al sitio garconra.blogspot.com y participa en el debate sobre El derecho económico y el jusnaturalismo de la norma económica: sentido social versus sentido privado.
En tu sitio inicia un debate sobre si el derecho económico se readecua o se transforma, después ve y debate a dos de tus compañeros en su debate.
Web quest, elabora mapas conceptuales, genera ideas las argumenta y las defiende ante sus compañeros.
En equipo prepara un dibujo donde puedas ilustrar sobre la utilidad objetiva del derecho económico.
En tu portafolio electrónico escribe una reflexión sobre los procesos de aprendizaje de este tema y del uso de la tecnología.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y PRÁCTICAS
Unidad de Competencias: Comprende el surgimiento y desarrollo del derecho económico como un complemento del desarrollo. Subcompetencias: Trabaja en equipo, uso de tecnologías de comunicación como el Internet, redacta, sintetiza. Argumenta y debate.



UNIDAD 2. El Estado. Del 29 de Agosto al 12 de Septiembre
PROPOSITO POR UNIDAD CONTENIDO
Genera una visión global del Estado como unidad organizadora del sistema capitalista y su relación con el desarrollo económico. 2.1 Supuestos históricos del Estado.
2.2 Consideraciones naturales y culturales de la unidad estatal.
2.3 División económica de clases como condición de la unidad estatal.
2.4 Función social del Estado
2.5 El Estado como unidad organizada de decisión y acción.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
En equipos identifican las posturas históricas que se generaron entorno al Estado, las discute con sus compañeros y elabora un cuadro comparativo.
Discute en clase las consideraciones naturales y culturales entorno al estado.
Analiza la estructura social de un país (uno por equipo, procurando diversidad) y lo relaciona con su régimen estatal, lo comparte con el grupo y obtiene conclusiones generales.
Adopta una postura ideológica respecto a la función del Estado y participa en un debate.
Investiga los criterios para determinar cuando hay un “Estado fallido”, Identifica que países en mundo son catalogados como tales, expone las razones y discute los comentarios de algunos analistas y políticos que argumentan que México es un Estado fallido.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y PRÁCTICAS
Unidad de Competencias: Analiza la eficiencia del Estado para generar bienestar. Subcompetencias: Trabaja en equipo, uso de tecnologías de comunicación como el Internet, redacta, argumenta, debate y produce conocimiento y lo publica en la web.



UNIDAD 3. Estado y Sociedad (del 19 de septiembre al 14 de octubre 2011

CONTENIDO
Relaciona la ideología, las estructuras del estado y los mecanismos legales para determinar los tipos de modelos económicos en cada país. 3.1 Derecho, Gobierno y Economía
3.2 Formas de Estado
3.2.1 Formas de Gobierno
3.3 La Constitución Escrita
3.4 Constitución Económica (CE)
3.4.1 Surgimiento del Concepto
3.4.2 C.E. y Escuela Neoliberal
3.4.3 C.E. y Ley Fundamental
3.4.4 C.E. y Libertad Política
3.4.5 C.E. y Desarrollo Social
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE


Discute las relaciones entre Estado, Gobierno y Economía.
Elaboran entre todos los alumnos, en una plataforma de trabajo en línea, una tipología de los países del mundo en función de sus regimenes de gobierno.
Analiza la constitución de un país e identifica de manera general de que tipo es, y discute los conceptos que tiene sobre los derechos sociales, económicos y políticos, después los contrasta con los indicadores correspondientes y analiza la brecha entre el debe ser y el ser.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y PRÁCTICAS
Unidad de Competencias: realiza análisis sobre el tipo de desarrollo que han elegido los pueblos y el grado en que han alcanzado sus aspiraciones. Subcompetencias: realiza trabajos en colaboración haciendo uso de las plataformas gratuitas, documentación, argumentación escrita y oral.





UNIDAD 4. El Derecho Económico en México. Del 17 de octubre al 4 de Noviembre de 2011.
PROPOSITO POR UNIDAD CONTENIDO
Conocer y caracterizar el proceso de desarrollo en México versus otros países. 4.1 Antecedentes del Estudio del Derecho Económico en México
4.2 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
4.2.1 Antecedentes históricos de la constitución de 1917
4.2.2 Artículos Económicos fundamentales
4.2.3 Análisis Económico del Derecho Constitucional
4.3 La Transformación del Estado y la Constitución en México
4.4 Estado-Mercado y nuevas realidades del derecho económico
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Analiza, por artículo, los cambios en la visión de desarrollo que las que las distintas generaciones de mexicanos se han propuesto y las contrasta con las políticas de gobiernos y los resultados en los niveles de vida alcanzados en cada momento.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y PRÁCTICAS
Unidad de Competencias: Vincula el desarrollo económico de México con el perfil de sus leyes constitucionales y las políticas de gobierno. Subcompetencias: Trabajo colectivo,







UNIDA 5 Transformación del Estado y la Economía del 7 de Noviembre al 2 de diciembre de 2011
PROPOSITO POR UNIDAD CONTENIDO
Entender al Estado como un ente viviente en constante evolución para ver las tendencias de éste en la globalización. 5.1 Dicotomía Público-Privado
5.2 Fin y Transformación del Estado
5.2.1 Porqué y Cómo Transformar al Estado
5.2. 2 Transformación del Estado y Modo de Producción Imperante.
5.2.3 Trabas irreductibles a la Transformación del Estado
5.3 La Economía Internacional en la Globalización
5.4 Globalización Económica Internacional: Internacionalización versus Mundialización.
5.5 Dialéctica de la Integración.
5.6 Los Organismos Económicos Internacionales: BM, FMI, OCDE y GATT-OMC
5.7 La Economía y sus instituciones: Más allá del consenso de Washington.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Participa en un debate sobre la dicotomía entre la eficiencia de lo público y lo privado.
Discute los intentos de transformación del Estado, analizando en concreto la reforma del Estado por países.
Analiza los principales conceptos entorno a la globalización, mundialización, internacionalización, transnacionalización, glocalización y el papel que han jugado los actores del nuevo orden internacional.
Desarrolla mapas del mundo para presentar los grados de globalidad de los países.
COMPETENCIAS ESPECIFICAS Y PRÁCTICAS
Unidad de Competencias: explica las transformaciones del Estado producto de la globalización.
Subcompetencias: : realiza trabajos en colaboración haciendo uso de las plataformas gratuitas, documentación, argumentación escrita y oral





METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA
La metodología de aprendizaje es trabajo en equipo y desarrollo de seminarios.
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
Los alumnos eligen por equipo un país (excepto México) en el cual explorar los conceptos y categorías del plan de tal forma que a los largo del semestre se construya una explicación de como el derecho económico ha influido en el desarrollo del Estado elegido.
Este trabajo, así como el portafolio de evidencias se estará publicando en el medio que a valoración del equipo considere la mejor alternativa, ya sea un blog, un wikispace, hi5, slidesare, etc.
RECURSOS







VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN CONTÍNUA.
Los productos que se presenten en clase y por consiguiente en el portafolio electrónico deben reflejar el conocimiento de los alumnos, por lo que deben contener dos de los siguientes estilos:
1.- Idea central, idea secundaria y sustento. O
2.- Descripción, clasificación y explicación.
Y los requisitos son:
Adecuada colocación del trabajo en un marco teórico determinado.
Precisión.
Ideas Completas.
Desarrollo Imaginativo.
Organización Lógica.
Claridad en la expresión.
Gramática y ortografía.
Conclusiones.
Citas apropiadas.
Bibliografía


Criterio de calificación de cada una de las evaluaciones parciales.


Aspecto a evaluar Porcentaje
Portafolio electrónico 30
Productos integrador. 40
Participación en clase. 10
Examen, 20



VII. BIBLIOGRAFÍA


Bibliografía básica
- Schujman, Mario Saul. (2006) Derecho Económico y Social. Globalización, constitucionalismo subsatancial y derechos humanos o lex mercatoria y análisis económico del derecho. UNR Editora, Colección académica. Argentina.
- Enriquez David (2006) El derecho internacional económico. Apuntes para una crítica contemporánea. Anuario Mexicano de Derecho Internacional, vol VI 2006 pp251-299
- Witker, Jorge (1996) CURSO DE DERECHO ECONÓMICO, instituto de investigaciones jurídicas, UNAM. www.bibliojuridica.org/libros/libro.htm?l=423
- Jorge Witker. Panorama del Derecho Mexicano. McGraw-Hill, México, 2007.
- Héctor Cuadra. Reflexiones sobre Derecho Económico. Estudios de Derecho Económico, I, II, UNAM, 1977.
- Herman Heller. Teoría del Estado, FCE. 1995
- Norberto Bobbio. Estado, Gobierno y Sociedad, FCE. 1992
- Horst Ehmke. Economía y Constitución. UAM, 1981.
- Louis Althusser. La Filosofía Como Arma de la Revolución. Pasado y Presente, No. 4, México, 1982.
Bibliografía complementaria
- Francisco Orrego Vicuña. Derecho Internacional Económico. FEC, México, 1974
- Prosper Weil. El Derecho Económico Internacional: ¿mito o realidad? Estudios de Derecho Económico I. UNAM. México, 1977.
- Michel Crozier. Estado Moderno, Estado Modesto (Estrategia para el Cambio). FEC, México, 1992.
- ------------------. Cómo Reformar al Estado. FCE, México, 1995.
- Daniel Montero Zendejas. La Desaparición del Estado. Porrúa, México, 1999.
- Douglass North. Instituciones, Cambio Institucional y Desempeño Económico. FCE, México. 1993.
- Banco Mundial. La Hora de la Reforma Institucional. Washington, D.C., 1998.
_ Samuel Lichtensztejn y Mónica Baer. El Banco Mundial (Políticas Globales en el Capitalismo) CIDE, Ensayos, México, 1982
Links de Internet
cdei.itam.mx/
www.bibliojuridica.org/
www.iij.derecho.ucr.ac.cr/
www.juridicas.unam.mx/
www.giido.com
www.jimdo.com
garconra.blogspot.com
www.wikiface.com

Este blog se creo con la finalidad de presentar los trabajos realizados en la materia de Seminario de Derecho Economico con el Prof. Ramon Garcia Contreras haciendo referencia al país de Honduras, por los alumnos de la Facultad de Economia, UdeC, Luis Fernando Alvarez Cervantes y Juan Manuel Reta Rojas